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長沙logo思路：

凱瑟琳斯萊博達的作品橫跨多個學科，通常包括制作、策劃、合作和記錄。自2020年以來，斯萊博達一直在康涅狄格大學任教，自2017年以來，她一直在羅德島設計學院任教，在那里，她與她的搭檔兼經常合作者克里斯托弗共同設計了新成立的杰出課程斯萊博達是膠水套件的負責人，她的拼貼畫和插圖為《衛報》、《洛杉磯時報》、《新聞周刊》、《紐約客》、《紐約時報》、《滾石》、《華爾街日報》和《連線》等媒體出版物增色不少斯萊博達是放下書本的聯合創始人兼設計總監，這是一家獨立出版社和圖書銷售平臺，旨在讓平面設計師和設計愛好者更容易獲得感興趣的印刷材料。2013年至2019年間，斯萊博達策劃了平面設計女性網站。

在她的設計生涯之前斯萊博達在耶魯大學貝內克珍本圖書和手稿圖書館擔任檔案管理員，專注于保存音頻和視頻材料，并改善社區對美國印第安人和第一民族的收藏的訪問斯萊博達目前在波士頓和康涅狄格州之間，在昆尼皮亞克、波塔基特和馬薩諸塞州的傳統家鄉。她是恩拉卡帕穆克斯，是不列顛哥倫比亞省梅里特冷水印第安人樂隊的成員。

鐵桿粉絲雜志：良好和充足，1989-1992年。由凱瑟琳斯萊博達提供。

"我有話要說。"由凱瑟琳斯萊博達提供。

"網絡癱瘓了嗎？"由凱瑟琳斯萊博達提供。

改過自新，新組建。由凱瑟琳斯萊博達提供。

"這些海報是焰火."由凱瑟琳斯萊博達提供。

新組建，字母表2018寬邊。由凱瑟琳斯萊博達提供。

你剛開始新學期，第一周過得怎么樣？

這是在疫情期間教學，所以我想我把我的期望放在他們應該在的地方。我專注于與學生建立信任關系，為他們提供結構和機會來展示他們的創造力。

我目前在康涅狄格大學美術學院和羅德島設計學院教授視覺系統和展覽設計。我將教授一門我經常教授的選修課，名為新形成的，這是一門先進的實驗性表單制作課程，它靈活、開放，每次我們教它時都會重新塑造。

新形成的作品是華麗的。

哇，非常感謝。所有的榮譽都歸于學生——這些年來，我們一直能夠與極具天賦的設計師合作。通常工作室里都有這樣奇妙的動態。有一個明確的重點是實驗，通過制作學習，尋找新的方法來處理模擬材料和工具以及在數字空間。

新公司最初是由我的合伙人克里斯托弗斯萊博達創立的。他在耶魯大學藝術畫廊擔任平面設計總監時，教了第一個班——大約有8名學生。我以客座評論家的身份參加了很多課程，第二年，RISD邀請我去共同授課。我們有一個完整的隊列，和一個很長的等候名單，所以最終我們轉移到教兩個完整的班級。現在，每年春天，我們都會和24到30名學生一起工作。

這個班由高年級學生和藝術碩士學生組成。學生可能處于論文開發和期末項目的不同階段；有些人有清晰的軌跡，他們專注于探索，而其他人則朝著多個方向前進。在新形成的中，每個人都將他們的興趣和正式探索結合在一起，我們參與了一種集體混搭。當我們親自去上課時，這門課最終會充滿視覺刺激和許多不同的視角。我們真的希望每個人都去探索和嘗試新事物。我們希望他們不介意犯錯誤，不介意分享形式上的失敗，也不介意分享形式上的成功。對于學生來說，新成立的樂隊往往是最后一次精彩的狂歡。

以及魔術背后的結構：你給出什么提示或作業來指導課程？

重點是制作、實驗材料，并找到新的方法將學生的概念興趣與實踐探索聯系起來。項目的數量每年都在變化。最初我們每周做兩次。今年，名為“ZZZZZZZZZZZ”的課程，我們用新的教學大綱和11個新的大綱構建了一個新的方法，所有的Z提示（或者普通轉向一邊？).在第一個項目《ZYX》中，我們要求學生創造一個基于物體的字母表、一個基于系統的字母表和一個概念上可變的字母表。(作為對比，可以查看去年的教學大綱和簡介)。

新形成的從我們教授的其他班級中脫穎而出，因為我們不在班級中教授特定的技能。我們是推動者，建立一個結構，讓學生可以自我指導他們自己的以形式為中心的設計研究，我們組織反饋會議，讓學生表達他們的探索，并可以相互學習。真正酷的是看到學生們朝著不同的方向前進——我們有一些學生在探索

長沙logo文章總結：