糕點包裝設計的設計目的在于代表企業或品牌的形象，良好的糕點包裝設計建立起品牌和客戶之間的聯系：

糕點包裝設計思路：

在人類存在的漫長時間線上，社會開始將創新與速度聯系起來：更快的汽車、快速的測試結果、即時通訊。在今天的超數字環境中，潮流會在一夜之間像病毒一樣傳播開來，然后很快離開時代精神。但正如一些創造——如高速互聯網或移動支付服務——主要關注速度和便利性一樣，另一些創造則通過耐心的方法得到加強，這種方法將深度和細微差別置于即時滿足之上。例如，20世紀90年代，當非洲裔旅游家——圍繞非洲移民文化和技術之間的關系塑造他們的歷史和科學哲學的黑人思想家——崛起時，他們重新獲得了定義美國黑人體驗的視覺美學和文學經典的合法所有權……超越了白人社會歷史上如何規定黑人文化的演變、跨越時間和地點的限制。這一旅程并不輕松，也不受歡迎，但它是對變革公式的徹底改寫。

遵循這一傳統，設計師兼多學科視聽藝術家阿里梅倫西亞諾正在尋求將黑人創新者的新思想融入學術經典，以增加他們的持久力量，并使每個人都能接觸到技術和設計領域中這些新的、文化上特定的冒險。雖然早期黑人藝術家的工作為如何做到這一點提供了一個模板，但當前的媒體格局需要新的方法來理解黑人未來的概念。

非洲烏托邦的創始人阿里梅倫西亞諾領導著一個名為"黑人力量共感"的班級。她正在教授如何在模塊化合成器中創造多節奏的鼓點。

梅倫西亞諾設計的非洲烏托邦學校既是一個另類教學的實驗，也是對黑人文化、藝術和技術交織方式的探索。"這所學校是一個更大的非洲烏托邦宇宙的一部分，梅倫西亞諾最初是在紐約大學互動電信項目(ITP)的學生中想象的，作為一個新媒體，文化和技術節日，專注于建立一個黑人創作者的網絡，慶祝他們的多媒體設計，共享資源，并為進入新媒體領域的人"揭示這些交叉點的可能性，“梅萊西亞諾說在這些任務中，教育和機會是根本非洲發展學校旨在通過為期兩周的免費研討會來強化這些相同的價值觀。"

梅倫西亞諾獨特的教育模式上個月在紐約市首次試行，由威瑞森媒體主辦；從一月6日到17日，250名學生注冊了10門不同的課程，涵蓋了從重視數字自我到創建數據畫像的所有內容，當這些主題被放在黑人創新者的腦海中時，討論（和擴展)的時機已經成熟梅萊西亞諾。利用她更大的非洲烏托邦社區邀請創新技術專家教授課程，每個課程只提供一次，每次兩小時。

這種教學法并不完全新穎；畢竟，許多創作者已經避開了傳統的設計學校，而傾向于更具實驗性的形式。但是，盡管非洲烏托邦自由工作室的模式不一定是獨一無二的，但它的目標是與設計界的大多數倡議有一個令人耳目一新的不同。在一個主要由白人男性守門人組成的行業中，有色人種可以進入這個空間進行豐富的討論，使用工具通過未經檢查的黑人經歷鏡頭來創建媒體。這就完全不同了。

"正如我個人工作中的許多一般任務一樣，包括非洲烏托邦，它是關于綜合許多不同的知識分支，并揭示（通常被認為是孤立的材料之間的)關系，“梅萊西亞諾說“非洲烏托邦的教師都表現出了跨學科形式的巨大創造能力，允許以技術為導向的教學方法更具文化相關性和可接近性。"

拉瓊麥克米倫在她的課堂上為非洲烏托邦的一名學生安裝了一個運動字幕，以理解、轉換和保存數字空間中的運動。試點課程中的一門課程由動作設計師兼藝術總監拉德莫拉設計，探索了物理的(物理數字)動作設計。這種混合的藝術形式，是我們對屏幕日益增長的依賴所必需的，模糊了我們存在的平面；莫拉的課程邀請學生使用數字化的織物模擬和活體植物掃描來創作藝術，最終開發自發性知覺經絡反應動畫項目。莫拉解釋說："我經常處理像樹葉和液體這樣的自然元素的表現形式，因為我們對這些物體的感覺[和]它們的重量有一種內在的理解……將現實世界的元素注入這些數字空間有點像這些空間的化身，以理解我們在其中的感覺。"在莫拉的指導下，學生們學會了將這些植物煉金術，并將其轉化為自發性知覺經絡反應動畫，類似于我們將現實轉化為數字敘事時人類所經歷的。

莫拉說："我發現三維（three dimension的縮寫）動作設計的力量在于跨越這個真實與非真實的神秘山谷的力量。"他補充說："這是一種由數字元素提供給你的物理感覺，從技術上講，你無法實際感受到，但你可以從中獲得某種刺激。"莫拉還借鑒了非洲的精神和文化實踐來指導他的工作，并邀請參與的學生探索這些傳

糕點包裝設計文章總結：