童裝 logo的設計目的在于代表企業或品牌的形象，良好的童裝 logo建立起品牌和客戶之間的聯系：

童裝 logo思路：

伊麗莎白凱里史密斯是一位創意總監，她的工作重點是促進紐約字體設計師、藝術總監和他們的客戶之間的交流凱里史密斯經常在世界各地的會議和出版物上發言和寫作，今年他接過了協調SVA印刷術項目的火炬。(披露：我曾在那里講課和教學。)我很好奇，想和她談談她指導這個項目的第一年，她的教學方法的層次性，以及它和我所教的更傳統的課堂有什么不同。

"所有的教育都是一個累積的過程."

在一個互聯網教程和不斷擴大的排版程序的時代，是什么讓SVA在排版領域脫穎而出？

我認為這是nerd可以期待的最有趣的夏令營——這就是為什么今年我包括了實地考察，比如龐氏媒體的手繪戶外廣告工作室。也許這并不適用于字體設計，但它增加了你在新環境中看到字體的各種方式。這就是我真正想區分的，這個項目是一個有趣的探索。這將有助于你的字體設計，但它不會對你的日常生活或日常工作進行比較。這取決于你從這個項目中的推斷——你將如何看待以后的事情。

一個月的時間對于訓練你的眼睛來說并不算長，而且我認為大部分的字體設計都是關于視覺的。

這讓我想起了我最近讀到的一句話，"我可以在十五分鐘內教會你我所知道的一切。然后你只要回家練十五年就行了。"考慮到這一點，在那十五分鐘里什么是重要的？你從什么開始？

所有的教育都是一個累積的過程。特別是字體設計，你必須從某些材料或工具開始，從這些材料或工具你可以構建一些東西。如果你開始要求學生做他們想要的任何東西，這可能會讓他們不知所措，這可能會讓他們說"不，這不是一個好主意。"

在今年的項目中，學生們從幾天的書法開始。對他們來說，擁有他們制作的有形的東西是很重要的，這樣他們就可以開始考慮制作一種原創字體。我們的導師琳恩云不僅根據calligraphy—making字體的形狀教他們字體構造的經典原則，理解為什么筆畫是他們的方式，還教他們如何通過輕木等替代工具快速將書法變成更具實驗性的東西。

邁克爾索德奎斯特(邁克爾索德奎斯特)，2019年年印刷術項目SVA駐地代表

奧斯瓦爾德地標，2019年SVA印刷術項目

西格娜瑪麗，2019年SVA印刷術項目

斯蒂納阿達姆松，2019年SVA印刷術項目駐校生

邁克爾史蒂文斯，2019年SVA印刷術項目

在你協調不同的教練和影響進出的方式中有一些非常不穩定的東西。這感覺像是交響樂，而不是接力賽，我覺得很好。

大多數其他類型的程序都相當教條，這并不是一件壞事。但是我們只有一個月的時間，對于從零開始學習如何制作一個原創字體來說，這并不是很長的時間。

"大多數印刷實際上是關于看的."

我想要一個高低平衡——我們在科尼島的沙礫中實地考察了當地的文字，也去了格羅利爾俱樂部。我不想被任何一個特定的人的方法的教條所束縛。舉個例子，并不是說你們兩個一定是對立的，但是我們邀請了你們兩個克塞亞薩瑪斯卡亞，他自稱是無政府主義者，還有托拜厄斯弗萊爾瓊斯，我不認為他會這么形容自己。

我很高興的一件事是，所有的老師，包括克里斯蒂安施瓦茨在最后的評論中，都強調了這樣一個事實，你可以把事情做得盡可能怪異，但它們需要看起來像是故意的。如果你有一些奇怪的東西，而且間隔很差，很難知道哪一個是故意的，所以它是關于在精心制作的約束下讓事情變得奇怪。

路易斯伯克貝克，2019年SVA印刷項目駐校生

卡米拉西爾威斯特，2019年SVA印刷術項目駐地

弗雷德里克拉爾森，2019年SVA印刷術項目

法比亞娜法法，2019年SVA印刷術項目

卡爾舒拉(卡爾舒拉)，2019年SVA印刷項目駐校生

現在，我們已經討論了該計劃的用途，您認為該計劃是為誰設計的？

嗯，我很感激它充滿了來自不同背景和來自世界各地的人。我實際上在考慮，也許明年，我會帶著這個項目。成為項目中的一名學生，以及協調它。你可以每年都這樣做，做不同的項目，得到完全不同的結果。

童裝 logo文章總結：