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中英文logo思路：

大衛喬恩沃克(大衛喬恩沃克)是田納西州克拉克斯維爾奧斯汀皮州立大學(奧斯汀皮伊州立大學)的平面設計助理教授，也是小型設計咨詢公司寫實設計的負責人，該公司專門為非營利組織舉辦特別活動，并與小型少數族裔營銷機構合作，幫助他們建立投資組合。他也是由凱利沃爾特斯編輯，即將由普林斯頓建筑出版社出版的《黑人，棕色拉丁人設計教育者：關于設計和種族的對話》中的12位設計師之一。正如沃爾特斯在她的介紹中指出的，書中包括的那些人在全國不同地區的各種機構任教，從大型研究型大學到小型文科學校和社區大學。他們與沃爾特斯的對話回顧了他們自己的教育和他們成為設計師和教育家的道路，以及他們今天在教學機構內的經歷。他們一起洞察了種族、種族身份和設計教育的交叉方式，并影響了色彩設計師在世界上的定位。在接下來的采訪中沃爾特斯采訪了沃克，講述了他從HBCU轉到一個研究生項目，在這個項目中，他是平面設計領域唯一的黑人學生，在工作中學習設計，以及專輯插圖和派對傳單的早期影響。想了解更多關于這本書的信息，請報名參加3月25日在抗免疫球蛋白a抗體(anti-iga antibody)舉行的虛擬圖書發布會，屆時沃爾特斯將與設計師阿什利多爾蒂、尚塔努蘇曼和塞繆爾羅梅羅對話。

凱利沃爾特斯：你能分享一下你從哪里來以及你是如何進入設計行業的嗎？

大衛喬恩沃克：我來自田納西州的納什維爾，我在一所哈佛大學——田納西州立大學讀的本科。我們沒有傳統的設計課程。我們僅有的設計課是桌面出版、網頁設計入門和攝影入門，都在工作室藝術學位下。我在2004年退出了這個項目。我有一位教授，赫爾曼比斯利博士，他給那些主動學習的學生提供了更多的實驗室和設備。當時，藝術部門剛剛購買并安裝了InDesign，我看到一些人涉足閃光，所以我決定學習這個軟件。我們在課程中使用Photoshop、Illustrator、PageMaker和Macromedia Flash .我們的一些項目包括布置雜志和創建編輯設計，但在構建這些東西應該如何看起來或感覺起來方面沒有任何真正的指導深度。我們做了比較研究，自己找出如何生產看起來實用的產品。

對我來說，參加HBCU的藝術課程而沒有特定的設計方向，意味著缺乏對我們今天所敬仰的設計大師的接觸。當時，專輯插圖和派對傳單設計在校園里非常流行和突出。我在教堂看到的出版物完善了我的批判性設計曝光度。盡管作為學生，我們在設計實踐中接觸到書籍封面和雜志廣告，但我項目中的課程并沒有讓我們為出去找設計工作做好準備。

畢業后，我和約翰格頓在納什維爾的一個更大的教堂實習，他是一名設計專業人士，也是一名內部創意人員和當地企業家。他教給我的比我在學校學到的要多得多，比如如何合作利用設計軟件，以及如何批判性地看待設計。作為開始，他給了我一個有力的介紹印刷術和它是如何工作的，包括字體內的重量變化和設計決策背后的科學。那基本上是我當時的創作安全空間，所以我開始為他手下的實際客戶制作設計作品。在那次機會之后，我在母校找到了我的第一份大型自由職業工作，與媒體關系部一起制作廣告牌、雜志廣告以及他們需要的任何東西，或者像t恤這樣的簡單東西。沒有什么復雜的，沒有真正的視覺系統建設之外，確保一切都符合美學，如果有一個運動。我讓他們做了幾年的客戶，然后覺得我的投資組合足夠強大，可以申請研究生院。被研究生院錄取后，我了解了AIGA，這是我第一次接觸到在設計和生活追求上有相似興趣的人。

虛擬黑人歷史演講系列"直言不諱"的傳單。大衛喬恩華萊士。你在哪里讀的研究生？

我去了孟菲斯大學的研究生院。謝天謝地，這是免費的。這太有趣了，在你根據經濟情況做出選擇后，你會說，"伙計，我本來可以去別的學校的。"我熱愛我的項目，但是當你離開學校后，你開始問自己，"我的設計網絡是什么樣的？網絡是如何運作的？作為一名設計師，我會成為什么樣的人？誰能評判我的作品？"我的意思是，我沒有買家后悔，但如果我多做一點研究，也許會有所不同。也許我會去別的地方。

正如我提到的，研究生院對我來說是免費的。我以助教獎學金的身份參加了這個項目，并且很幸運地被選為大學獎學金獲得者。我非常喜歡讀研，尤其是從感覺自己終于融入了"混合體"的角度來看。我從

中英文logo文章總結：